Среда, 11 ноября 2026 г.
📚 В ГПК обсудили роль наследия мусульманских богословов в укреплении духовно-нравственных ценностей.

📚 В ГПК обсудили роль наследия мусульманских богословов в укреплении духовно-нравственных ценностей. 


🔵Гуманитарно-педагогический колледж стал площадкой для проведения одной из секций VI Международной научно-образовательной конференции «Наследие мусульманских богословов в укреплении духовно-нравственных ценностей и гражданской идентичности».


🔵Модератором секции выступил директор ГПК, кандидат юридических наук, доцент Мурад Шафиев. Открывая мероприятие, он поприветствовал участников и гостей конференции, пожелал им плодотворной работы и подчеркнул значимость обсуждаемой темы. В своём выступлении Мурад Шафиев отметил, что наследие мусульманских богословов имеет важное значение для сохранения духовно-нравственных ориентиров, воспитания уважения к традиционным ценностям и укрепления гражданской идентичности.


🔵Сомодератором данной секции выступила, заведующая кафедрой систематической теологии Российского исламского института, кандидат педагогических наук, доцент — Татьяна Седанкина.


🔵Особую значимость мероприятию придало участие почётных гостей из-за рубежа, помощника начальника Управления вакуфов и религиозных дел по религиозным вопросам в провинции Дофар Министерства вакуфов и религиозных дел Султаната Оман — доктор Анвар бин Абдуллах Салим Баамр и имам-хатыб соборной мечети «Хиллят аш-Шейх» в г. Маскате Султаната Омана, обладателя почётной докторской степени Образовательной академии «Аль-Ашраф» в Багдаде — Хайсам бин Дад Карим бин Шамбиха аль-Балуши.

Магистр теологии, преподаватель кафедры теологии МГЛУ, директор Центра лингвистической экспертизы МГЛУ — Хизриева Галина.


🔵Участниками конференции также стали учёные, исследователи, преподаватели, а также представители религиозных, общественных и образовательных организаций из России и зарубежных стран.


🔵Организатором конференции выступил Дагестанский гуманитарный институт при содействии Фонда поддержки исламской культуры, науки и образования.