✨20 марта в Махачкале  состоялся масштабный образовательный ифтар, организованный Гуманитарно-педагогическим колледжем совместно с ДГИ. Мероприятие стало площадкой для диалога между представителями духовенства, власти, образования и общественности, продемонстрировав единство целей в деле духовно-нравственного воспитания молодёжи.

✨Среди почётных гостей – Муфтий Дагестана, шейх Ахмад  Хаджи Афанди, советник Муфтия Айна Гамзатова, министр по национальной политике и делам религий РД Энрик Муслимов, мать Героя России Сапижат Мазаева, ректоры вузов, директора ссузов, депутаты Народного Собрания РД, представители ведомст, спортсмены, общественники. 

✨После чтения Священного Корана, Айна Гамзатова от имени Муфтията РД выразила благодарность организаторам за инициативу, подчеркнув значимую роль образовательных учреждений в духовно-социальном развитии региона. Она отметила, что эти организации вносят весомый вклад в укрепление традиционных ценностей и просвещение молодого поколения дагестанцев.

✨Энрик Муслимов поддержал эту мысль, отметив важность духовного образования в формировании критического мышления у молодёжи, способного противостоять деструктивной информации и сохранять стабильность в регионе.

✨Сапижат Мазаева выразила признательность за организацию ифтара, подчеркнув его роль в укреплении братских уз, взаимопомощи и милосердия, как основ ислама.

✨Директор ГПК Алаутдин Аскеров в своем выступлении заверил, что студенты стремятся к углубленному изучению теологических и духовно-нравственных ценностей, что позволит сформировать религиозно и научно образованное общество.

✨В ходе вечера также выступили ректор ДагГАУ Зайдин Джамбулатов, депутат НС РД Даитбег Саипов, ректор ДГИ Нухкади Бахмудкадиев и др. 

✨Кульминацией мероприятия стала театрализованная постановка о жизни Пророка Мухаммада, мир ему и благословение Аллагьа, представленная юными воспитанниками школы "Ватан", добавившая духовной глубины мероприятию.

✨Образовательный ифтар стал символом единения дагестанского общества вокруг традиционных ценностей и духовного наследия, продемонстрировав стремление к просвещению и нравственному воспитанию подрастающего поколения.